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Re-inicio en la Universidad

Ya va acabando el verano y con ello vuelve a empezar una nueva estación, como todas, cargada de retos. Algunas personas empezarán en la universidad y otras continuarán con sus estudios o con otros y, sea como sea, empezará el calendario de formación.

Entre las nuevas profesoras y profesores, asignaturas, compañeras y compañeros de clase, edificios y aulas, también aparecen otras actividades como conferencias, talleres y cursos que, a veces, tienen que ver con los estudios y, otras veces, no, pero por el motivo que sea, captan nuestra atención.

Así, hay personas que deciden dedicar parte de su tiempo libre en pasar algunas horas más en la universidad y, en este caso, participando en el curso Tria Triar (En Plenas Facultades) en la Universidad de las Islas Baleares, donde se ofrece al colectivo estudiantil universitario información y formación sobre:

  • Las conductas adictivas, sean químicas o no químicas.
  • Los riesgos asociados y las pautas para minimizarlos.
  • Información sobre la perspectiva de género y las violencias sexuales en los espacios de ocio.
  • Las conductas eróticas y sexuales saludables.

Se organiza a través de formaciones teóricas, actividades informativo-preventivas y la dinamización de los Campus Universitarios en los cuales interviene. Esta dinamización se basa en la formación y capacitación de una red de personas agentes de promoción de la salud dentro de cada universidad, las cuales se encargan de desarrollar las actividades dirigidas a multiplicar los mensajes preventivos entre otras personas que también estudian en la universidad, es decir, entre sus iguales.

Ir a la universidad no es sólo aprender teorías, resolver ejercicios, comentar textos y aprobar exámenes; también se trata de crecer emocionalmente y, a veces, es una cuestión de abrir puertas en la consciencia.

Si nos hacemos la pregunta: ¿qué papel representan las personas jóvenes en la sociedad? Podemos responder que la publicidad, las personas adultas y tantas otras fuentes de influencia lanzan mensajes que a veces son contradictorios con la idea que tienen de sí mismas. Así, se aprende a gestionar las emociones en los diferentes espacios en los que nos encontramos y la universidad es uno de ellos. Si no habían aparecido antes, la juventud puede entrar en contacto con unas realidades de consumo de sustancias a las que hacer frente, también al hecho de tomar más decisiones, informarse con ojo crítico, poner límites, resolver dudas, desmontar prejuicios y aceptar realidades que no se les habían mostrado o que se les habían negado, entre otras.

Las experiencias durante estos años han dado lugar a valoraciones por parte de las y los estudiantes, como las siguientes:

“Interactuar en clase y poder hacer dinámicas en el campus”, 2018

“Los debates entre alumnado y docente”, 2018

“Confirmar que la sociedad está poco implicada”, 2018

“Poder poner en práctica los conocimientos teóricos”, 2018

“El cambio de perspectiva que ha dado sobre mis propios conocimientos”, 2018

“Me ha gustado mucho que el taller me haya aportado los conocimientos necesarios para tener una visión más crítica y amplia sobre el mundo de las drogas”, 2018

“Creo que en la UIB hacían falta actividades como estas, ya que muchas personas estudiantes no saben de muchos aspectos de los que nos informaron”, 2017

“Encuentro que es una buena forma de, además de obtener conocimientos, conocer más gente del ámbito universitario”, 2017

Desde aquí queremos dar las gracias a todas las personas estudiantes que han participado de alguna forma en el proyecto, a aquellas personas de las universidades y de las administraciones que nos han apoyado durante todos estos años y sobre todo confiamos en que las semillas que vamos sembrando en ellas, tengan como resultado unas plantas bien resistentes, saludables y sostenibles para la vida que nos toca vivir y disfrutar.

 

Y como muestra, podéis leer unos de los diarios reflexivos que nos envió un estudiante que participó en el curso.

DIARIO DE UN MÓVIL, Antoni Cerdà Fullana

* Imagen ganadora del concurso de fotografía: “Si no paramos de contaminar, este será el futuro. Amina Claire Cadiñanos Chapman”

Autora: Alicia Bustos Vargas, EPF Baleares

Actividad preventiva en la UC3 sobre la violencia de género

El pasado dia 10 de febrero en la UC3, dos estudiantes voluntarias del proyecto llevaron a cabo un actividad preventiva para informar y sensibilizar sobre la violencia de género. Estuvieron en todo momento acompañadas (en la elaboración y realización) por Jacobo, voluntario del curso anterior, al cual agradecemos su colaboración e implicación con el proyecto.

Los materiales utilizados en la actividad fueron elaborados por las estudiantes y contenian diferentes informaciones tales como: la definición de violencia, género, estereotipos, pirámide de micromachismos (que repartian dentro de un sobrecito a las personas que colaboraban en la actividad, juntamente con caramelos violetas).

Se repartieron todos los materiales elaborados para la ocasión y el feed back que recibieron las estudiantes por parte de las personas que se acercaron a participar fué muy positivo.

Es muy gratificante ver como personas que han pasado por las formaciones del proyecto siguen estando implicadas tanto en las actividades como en las temáticas trabajadas en el mismo.IMG-20160310-WA0006 IMG-20160310-WA0005 IMG-20160310-WA0004 IMG-20160310-WA0000 IMG-20160310-WA0009 IMG-20160310-WA0008

 

 

 

Acciones preventivas en la UC3 de Madrid

Otro año más el Proyecto En Plenas Facultades en colaboración con el Proyecto Malva, ha llevado a cabo el curso de 25 horas “Sexualidad y drogodependencias con enfoque de género” para formar agentes de promoción de la salud en la Universidad Carlos III de Madrid.

Este año los conocimientos teóricos han derivado en la elaboración de tres actividades, dos de las cuales se realizaron en día 16 de febrero en el Campus de Humanidades y la última se llevará a cabo el 10 de marzo en el Campus de Sociales (Violencia de Género).

Las dos actividades que se realizaron de manera conjunta, trabajaron la prevención y la reducción de riesgos en el consumo de drogas, las relaciones sexuales y la interacción entre ambos temas.

Durante la realización de la actividad se respiró en todo momento un ambiente de buen rollo, compañerismo y ganas de traspasar el mensaje de forma positiva al resto de compañeras y compañeros del Campus.

Desde el Proyecto estamos muy contentxs del resultado final y queremos felicitar a todxs lxs estudiantes que participaron en el EPF, por su implicación, entusiasmo y sus ganas de compartir los aprendizajes adquiridos.

Cabe agradecer también, la implicación y colaboración de un estudiante que formó parte del proyecto el año pasado (Gracias Jacobo!) y que se encargará de dinamizar la actividad que se realizara el próximo día 10 juntamente con dos estudiantes de este curso.

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